Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales y los gases.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos demostrar que el aire es un gas a partir de sus características?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales y gases para que los observen y experimenten.


• Pedir a los grupos que registren las características de los materiales y gases: dureza, flexibilidad, permeabilidad, color, olor, sabor, posibilidad de comprimir, asir o introducir en un recipiente.


• Fomentar la observación, la experimentación y el registro de los resultados.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las características del aire y su clasificación como gas.


• Resumir las conclusiones obtenidas y reforzar el objetivo de aprendizaje.

Sesión 2:

Revisión de conclusiones (10 minutos):

• Retomar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realizar pregun