Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos planteándoles el problema: ¿Qué tipos de energías se generan a causa de los movimientos de un ciclista?
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
- Realizar una breve explicación sobre la relación entre ambos fenómenos.
- Mostrar ejemplos de fenómenos comunes del magnetismo y su relación con la electricidad.
- Realizar demostraciones prácticas para ejemplificar la interacción entre imanes.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear a los alumnos preguntas desafiantes relacionadas con el tema para fomentar el pensamiento crítico.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las aplicaciones de los fenómenos de electricidad y magnetismo en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las aplicaciones de los fenómenos de electricidad y magnetismo que encontraron en su investigación.
Desarrollo:
- Profundizar en el tema de la interacción entre imanes.
- Realizar experimentos prácticos donde los alumnos puedan observar y analizar la interacción entre imanes de diferentes polaridades.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo