Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que han visto en su comunidad.


• Proyecto comunitario: Identificar los letreros y carteles relacionados con la higiene en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Observar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios proporcionados por el profesor.


• Análisis: Identificar las características de cada tipo de texto (letras grandes, colores llamativos, imágenes, etc.) y su función (informar, advertir, promocionar, etc.).


• Proyecto comunitario: Crear un cartel sobre la importancia de la higiene en la escuela o la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para observar los letreros y carteles relacionados con la higiene.


• Observación: Identificar los diferentes letreros y carteles relacionados con la higiene encontrados en la comunidad.


• Proyecto comunitario: To