La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
CARLOS HUGO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Cultura de paz
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Breve introducción sobre la importancia de comprender el contexto histórico de la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de territorios colonizados y preguntar a los alumnos si saben por qué ocurrió esto y qué consecuencias tuvo.
Fase de Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo. Cada grupo recibirá un problema específico relacionado con la disputa de territorios coloniales.
- Investigación y análisis del problema asignado. Los grupos deberán recopilar información relevante, identificar causas y consecuencias, y realizar un análisis crítico de la situación.
- El docente guiará y facilitará la investigación, brindando recursos y apoyo a los estudiantes.
- Actividad interdisciplinar: Los alumnos investigarán cómo el conflicto de la disputa de territorios influyó en la cultura de paz.
Fase de Cierre:
- Presentación de los resultados. Cada grupo expondrá su problema, análisis y conclusiones.
- Debate y reflexión en grupo. Los estudiantes discutirán las diferentes perspectivas presentadas por los grupos y reflexionarán sobre la importancia de la cultura de paz para evitar futuros conflictos.
- El docente realizará una s