La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia social en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la evaluación del ensayo


2. Ficha de registro de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la problemática de la violencia social en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la violencia social.

Desarrollo:

• Explicación de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos de ensayos que traten sobre problemáticas sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles enfoques y puntos de vista críticos a abordar en el ensayo.

Cierre:

• Recopilación de las ideas principales obtenidas en la discusión grupal.


• Tarea: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Socialización de las acciones colectivas investigadas por los alumnos.


• Análisis en grupos pequeños de las acciones más relevantes y su relación con la problemática