Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Mariel Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Ninguno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.
- Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con el uso de la regla y el compás.
Desarrollo:
- Proponer un problema o desafío que involucre la construcción de un segmento y su mediatriz.
- Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver el problema utilizando la regla y el compás.
- Observar y brindar apoyo a los estudiantes durante el proceso de construcción.
Cierre:
- Solicitar a los grupos que presenten sus soluciones y expliquen los pasos que siguieron.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la regla y el compás en la construcción de figuras planas y cuerpos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre construcción de segmentos y mediatriz.
- Presentar el nuevo objetivo de la clase: construir ángulos congruentes y su bisectriz utilizando la regla y el compás.
Desarrollo:
- Plantear un nuevo problema o desafío que requiera la construcción de ángulos congruentes y su bisectriz.
- Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver el problema utilizando la regla y el compás.
- Brindar apoyo y