Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Viajando al mundo del circo"

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna historia sobre el circo.
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con el circo y realizar preguntas sobre lo que ven.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto sobre el circo, donde podrán crear una obra de teatro con títeres.
   
   
   • Comentarles que el proyecto será desarrollado en colaboración con los padres y la comunidad.
   
   
   
   



3. Lectura compartida de una historia sobre el circo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Elegir un libro adecuado para la edad de los alumnos que aborde el tema del circo.
   
   
   • Leer en voz alta la historia, invitando a los niños a participar en la lectura.
   
   
   • Realizar preguntas sobre la historia para asegurar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



4. Creación de personajes para la obra de teatro (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como papel, tijeras, pegamento, crayones, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear títeres de los personajes que aparecen en la historia.
   
   
   • Ayudar a los niños en la elaboración de sus títeres, fomentando la creatividad y la participación de todos.
   
   
   
   



5. Práctica de narración con títeres (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo narrará una parte de la historia utilizando los títeres que crearon.
   
   
   • Los niño