Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Octavio Vargas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Falta de habilidad en el manejo, análisis y comprensión de información científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos a la importancia de los alimentos como fuente de energía química y sus distintos componentes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen a diario y su relación con la energía que obtienen de ellos.
- Planteamiento del problema: Se les presentará la problemática de la falta de habilidad en el manejo, análisis y comprensión de información científica relacionada con los alimentos y su importancia en la dieta saludable.
Desarrollo:
Sesión 1: Investigación y recopilación de información:
- Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la diversidad de alimentos y su importancia en diferentes culturas.
- Utilizarán fuentes confiables y analizarán la información recolectada.
- El docente brindará orientación y apoyo durante la investigación.
Sesión 2: Análisis de la información:
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Se identificarán las similitudes y difere