Introducción al tema y sensibilización

JOSE JAVIER
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de preservar y respetar la biodiversidad en su entorno natural, a través de la reflexión y el análisis crítico.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies, y pedir a los alumnos que comenten sobre su importancia y belleza.

  4. Presentar una breve introducción teórica sobre la biodiversidad, explicando su definición y la importancia de su conservación.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen equipos y realicen un mapa conceptual sobre los beneficios que la biodiversidad aporta a los seres humanos.

  6. Realizar una plenaria para que los equipos compartan sus mapas conceptuales y se generen discusiones y reflexiones en torno al tema.


Instrumento de evaluación formativa: Observación participativa y registro de la participación de los alumnos durante las discusiones y actividades en clase.


Sesión 2: El impacto humano en la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán las acciones humanas que afectan la biodiversidad y reflexionarán sobre la importancia de acciones sustentables.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen acciones humanas que afectan la biodiversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una lista de acciones humanas que afectan la biodiversidad, como la deforestación, la contamina