Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y respondan a la pregunta: ¿Qué te gustaría ser de grande?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos):

• Proyectar imágenes relacionadas con diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Explicar que el día de hoy se explorará el tema de las profesiones y cómo algunos roles y estereotipos de género afectan a hombres y mujeres en la sociedad.

2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que mencionen algunas profesiones que consideren que son más comunes para hombres o mujeres.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y promover la reflexión sobre los estereotipos de género presentes en las respuestas.

3. Análisis de casos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con roles de género en la familia, escuela y comunidad.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación y reflexionen sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en cada caso.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexi