Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes tienen dificultad para sintetizar y delimitar información relevante, para posteriormente difundirla con fines periodísticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunidad". Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su comunidad y los sucesos significativos que ocurren en ella.


• Desarrollo: Explicar los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, editorial, crónica, etc.) y sus características. Realizar ejemplos prácticos de cada género. Pedir a los estudiantes que seleccionen un suceso significativo de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos y preservar la memoria colectiva. Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el suceso seleccionado.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos investigados por los estudiantes. Discutir la importancia de sintetizar y delimitar la información relevante.


• Desarrollo: En grupos, los estudi