Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
CINTHIA BERENICE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los niños no llevan a cabo una alimentación saludable y presentan problemas de sobrepeso.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables
- Presentación del tema y la problemática a través de una historia o un cuento.
- Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de los alimentos y bebidas que consumen.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán traer a clase un alimento saludable y explicar por qué lo consideran así.
Sesión 2: Conociendo los grupos de alimentos
- Presentación de los diferentes grupos de alimentos: frutas y verduras, cereales y legumbres, lácteos, proteínas y grasas.
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en los grupos correspondientes.
- Conversación sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo y cómo pueden beneficiar nuestra salud.
Sesión 3: Identificando alimentos saludables y no saludables
- Repaso de los grupos de alimentos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de imágenes o ejemplos de alimentos saludables y no saludables.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar los alimentos presentados en las categorías de saludables y no saludables.
- Conversación sobre los