Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento y diferenciación del nombre propio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.


• Conversación sobre la comunidad y otros lugares: Preguntar a los alumnos sobre los diversos textos que han visto en su comunidad y otros lugares (rótulos, señales, carteles, etc.).


• Salida a explorar el entorno: Realizar una caminata por la escuela y sus alrededores para identificar y recopilar ejemplos de textos conocidos.


• Registro de los textos encontrados: Los alumnos tomarán fotografías de los textos encontrados y los pegarán en una cartulina para su posterior análisis.

Sesión 2: Análisis de los textos encontrados (45 minutos)

• Observación de los textos: Colocar la cartulina con las fotografías de los textos encontrados en un lugar visible de la clase.


• Análisis de los textos: En grupo, los alumnos observarán y comentarán los diferentes textos encontrados, identificando elementos gráficos y características comunes.


• Registro de ideas y descubrimientos: Cada alumno realizará un dibujo o escritura para representar una idea o descubrimiento relacionado con alguno de los textos encontrados.

Sesión 3: Representación gráfica personal (45 minutos)

• Trabajo in