Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La disciplina dentro del salón

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su diferencia.


• Dinámica de introspección: los estudiantes deberán escribir en un papel una emoción, un estado de ánimo y un sentimiento que hayan experimentado recientemente.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión en grupo sobre cómo influyen estos elementos en la toma de decisiones.


• Trabajo en grupos: los estudiantes deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


• Presentación de los ejemplos por parte de cada grupo y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para una toma de decisiones inclusiva y equitativa.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán elaborar un folleto informativo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y revisión de la tarea asignada.


• Presenta