Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de apropiación de la identidad comunitaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Exploración de la identidad comunitaria (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad comunitaria.

2. Actividad inicial: Juego de adivinanzas (10 minutos):

• Preparar una lista de adivinanzas relacionadas con personajes, lugares, hechos o procesos de la comunidad.


• Los alumnos deberán adivinar de qué se trata cada adivinanza y describirlo brevemente.

3. Lectura y análisis de textos (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos un conjunto de textos que describen diferentes aspectos de la comunidad.


• Leer en voz alta y en forma grupal algunos de los textos.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el análisis de los textos.

4. Actividad de escritura (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos leídos y elaboren una descripción propia.


• Recordarles que deben organizar la información en orden cronológico.


• Brindarles apoyo y orientación durante el proceso de escritura.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

1. Revisión de la tarea anterior (10 minutos):

• Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase.


• Se fomentará la retroalimentación constructiva entre los estudiantes.

2. Introducción a la investigación (10 minutos):

• Explicar a los alumnos la