Materiales, procesos técnicos y comunidad

Juan Rosmandy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las características y uso de los materiales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia de conocer los materiales y sus características.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales más comunes en la comunidad y su uso.


Desarrollo:



  • Lectura de textos informativos sobre los diferentes materiales y sus características.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar los materiales según sus propiedades.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales para evitar daños sociales y a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para investigar sobre los materiales utilizados en distintas comunidades y sus procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Exposición de los resultados de la investigación sobre los materiales en distintas comunidades.


Desarrollo:



  • Análisis de casos reales en los que el desconocimiento de las características de los materiales haya causado daños sociales o a la naturaleza.

  • Debate sobre posibles soluciones y medidas preventivas.


Cierre:



  • Elaboración de un mural o infografía que muestre los diferentes materiales utilizados en distintas comunidades y sus propiedades.