Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la gestión del conocimiento como parte del problema a abordar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.


• Plantear el problema: Los alumnos tienen falta de habilidades para gestionar el conocimiento.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso real sobre un descubrimiento arqueológico reciente relacionado con los pueblos antiguos del mundo.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una cultura antigua para investigar (ejemplo: egipcios, mayas, romanos, etc.).


• Cada equipo deberá buscar información sobre la cultura asignada y reflexionar sobre cómo se reconstruye la historia de esa cultura.


• Fomentar el uso de fuentes primarias y secundarias para obtener información.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y reflexiones sobre cómo se reconstruye la historia de su cultura asignada.


• Realizar una di