Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La crisis de 1929 y sus efectos

Objetivo (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia en el siglo XX y su relación con la crisis de 1929.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con la violencia.


• Plantear el problema principal: ¿Cuál fue la relación entre la crisis de 1929 y el aumento de la violencia en el siglo XX?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la crisis de 1929.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo un conjunto de documentos y recursos relacionados con la crisis de 1929.


• Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y busquen información sobre las causas y efectos de la crisis.


• Guíar a los estudiantes para que identifiquen la relación entre la crisis y el aumento de la violencia.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la crisis de 1929 y la violencia.


• Realizar una discusión en clase para analizar y debatir las diferentes perspectivas presentadas.


• Reforzar el objetivo de la clase y resumir los puntos clave aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema principal planteado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes casos de violencia que ocurrieron durante el siglo XX y que están relacionados con la crisis de 1929.


• Preguntar a los estudiantes cómo creen que estos casos se relacionan con