Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos de su entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La higiene.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Animarlos a explorar sus características y a establecer semejanzas y diferencias entre ellos.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen los objetos y elementos en categorías según sus características. Utilizar imágenes, palabras y/o dibujos para apoyar la clasificación.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas, y cómo estas reflejan la diversidad de la comunidad o región. Hacer énfasis en la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Retomar la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si existen otros objetos o elementos que puedan añadir a las categorías establecidas, y animarlos a buscar nuevos ejemplos en su entorno.

  
  



• Desarrollo: Experimentar con los objetos y elementos clasificados, invitando a los alumnos a manipularlos, observarlos y realizar distintas acciones con ellos (apilar, combinar, separar, etc.). Fomentar la creatividad y la exploración.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias de experimentación. Pre