Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran expresar sus sentimientos y emociones a través de los recursos literarios de la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los distintos recursos literarios relacionados con el tema (metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros).


• Lectura y análisis de fragmentos literarios que utilizan estos recursos para expresar sentimientos y emociones vinculados con los temas planteados.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en relación a las vivencias personales de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: crear un pequeño texto utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con los temas abordados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.