Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia y aplicaciones de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles el problema para que lo analicen y discutan entre ellos.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas que les ayuden a identificar las variables y a plantear la ecuación lineal correspondiente.


• Realizar ejemplos adicionales para reforzar el concepto.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de desigualdades y su relación con las ecuaciones lineales.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de desigualdades y guiarlos en la resolución utilizando expresiones algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en clase para que los estudiantes resuelvan desigualdades y expresiones algebraicas.

Sesión 3:

• Continuar trabajando con desigualdades y expresiones algebraicas.


• Plantear problemas de la vida cotidiana que requieran resolver desigualdades.


• Pedir a los estudiantes que resuelvan los problemas de manera individual o en parejas y que justifiquen sus respuestas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Realizar una activida