Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentar el problema "mis decisiones" y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las decisiones que han tomado en su vida y cómo los sentimientos han influido en ellas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente qué son los sentimientos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de aprendizaje servicio relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una campaña de concienciación sobre la importancia de gestionar los sentimientos al tomar decisiones.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen, planifiquen y elaboren su proyecto.


• Durante este proceso, el maestro debe estar disponible para brindar orientación y apoyo a los estudiantes, así como para fomentar la colaboración y el respeto entre ellos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su proyecto al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones.


• El maestro resume los puntos clave y refuerza el objetivo de la clase.


• Se asigna una tarea para la siguiente clase, por ejemplo, que los estudiantes reflexionen sobre una situación en la que debieron gestionar sus afectos para to