Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Arely Viveros- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Objetivo (PDA): Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: La planeación se desarrollará en conjunto con la materia de Lengua y Literatura, incorporando la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México como país pluricultural.
- Introducción al problema: Los estudiantes no conocen las aportaciones de los pueblos originarios, migrantes y afromexicanos.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y sus aportaciones.
- Exposición del docente: Breve explicación sobre las características y aportaciones de los pueblos originarios, migrantes y afromexicanos.
- Asignación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y profundizar sobre una cultura específica y sus aportaciones.
- Tarea: Investigar sobre la cultura asignada y elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Cada grupo present