Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Elaboración de una maqueta para mostrar el proceso de transferencia de materia y energía en la vinculación de ecuaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de la elaboración de la maqueta.


• Preguntas guía: ¿Qué es una ecuación? ¿Cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas? ¿Cómo podemos vincular las ecuaciones con la transferencia de materia y energía en una maqueta?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características y elementos de una ecuación.


• Exploración de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolución de algunas de ellas en el pizarrón.


• Explicación de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.


• Asignación de una tarea para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en casa.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en diferentes contextos, como la transferencia de materia y energía en una maqueta.


• Compartir las respuestas de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las propiedades de la igualdad.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la igualdad para resolver ecuaciones? ¿Cuáles son los pasos que debemos seguir para resolver una