Características del sonido y la luz
Rosa Elvia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo (PDA): Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Un viaje por el universo
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sonido y la luz. Luego se les mostrará un video corto sobre el tema para generar preguntas y curiosidad. (15 minutos)
- Aprendizaje por indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recolectar información sobre las características del sonido. Se les proporcionará material de consulta y se les animará a buscar en libros y recursos digitales. (20 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha descubierto y se generarán preguntas para profundizar en el tema en la siguiente sesión. (10 minutos)
Sesión 2:
- Recapitulación: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se responderán las preguntas generadas. (10 minutos)
- Aprendizaje por indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recolectar información sobre las características de la luz. Se les proporcionará material de consulta y se les animará a buscar en libros y recursos digitales. (20 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha descubierto y se generarán preguntas para profundizar en el tema en la siguiente sesión. (10 minutos)
- Actividad práctica: Lo