Las revoluciones modernas y sus tendencias
LETICIA
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Relacionar los aportes relevantes de las revoluciones modernas según el juicio propio del alumno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Rezago e indisciplina
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas.
- Presentar la problemática a atender: rezago e indisciplina, y explicar cómo se relaciona con el tema de estudio.
- Promover una reflexión inicial sobre la importancia de conocer y comprender las revoluciones modernas y sus aportes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de revoluciones modernas para investigar.
- Los alumnos deberán investigar sobre una revolución asignada y seleccionar los aportes relevantes que consideren más importantes.
- Los alumnos deberán resumir la información obtenida y elaborar una presentación para compartir con el resto del grupo.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su investigación y los aportes relevantes seleccionados.
- Fomentar la participación de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios.
- Realizar una reflexión conjunta sobre los aportes relevantes de las revoluciones modernas y su importancia en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar la problemática de rezago e indisciplina y cómo afecta el proceso de aprendizaje.
- Reflexionar sobre la importancia de la disciplina y el compromiso individual en el proceso educativo.
D