Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º de Matemáticas

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malas calificaciones o bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión anterior.


2. Realizar una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de las dificultades que tienen al resolver problemas con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


2. Entregar a cada grupo un cuaderno de problemas que contenga problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas.


3. Cada grupo deberá analizar los problemas, identificar la ecuación cuadrática correspondiente y resolverla.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


2. Hacer preguntas de reflexión sobre los pasos seguidos para resolver los problemas, las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


3. Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas y su aplicación en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas vistos en la sesión anterior.


2. Plantear a los estudiantes un problema situac