La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Richard Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Química - Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Analizar la estructura de los textos.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable y apropiación de las culturas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de Tabla periódica.
- Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.
- Mostrar ejemplos en la Tabla periódica y cómo se relacionan los elementos dentro de ella.
Cierre:
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos buscarán información sobre elementos representativos y sus propiedades periódicas.
- Compartir los resultados obtenidos y discutir sobre el comportamiento químico de los elementos analizados.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la actividad de investigación de la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos.
- Resaltar la importancia de interpretar la información de la Tabla periódica para inferir el comportamiento químico de los