La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos químicos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el problema: La alimentación y su relación con los elementos químicos presentes en los alimentos.


• Plantear preguntas generativas como: ¿Cuáles son los elementos químicos más comunes en los alimentos? ¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles la Tabla periódica impresa.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Solicitar que cada grupo seleccione 3 elementos químicos y los analice según los criterios de clasificación mencionados.


• Los alumnos deberán reportar sus hallazgos a través de un mapa conceptual o una presentación.


• Fomentar la discusión entre los grupos para comparar sus resultados y llegar a conclusiones sobre la clasificación de los elementos.

Cierre (10 minutos):

• Retomar las preguntas generativas planteadas al inicio de la clase y discutir las respuestas obtenidas durante el desarrollo de la sesión.


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