Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos a través de un proyecto comunitario

Tema: Fomento de la capacidad de diálogo y socialización para resolver situaciones problemáticas en la escuela.

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos y aplicar habilidades de pensamiento crítico para resolver situaciones problemáticas o conflictos en la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a los textos informativos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la producción de textos informativos relacionados con temas de interés tanto colectivo como individual.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y buscar temas de interés que puedan ser abordados desde diferentes perspectivas.


• Presentar ejemplos de textos informativos y discutir en grupo las características de este tipo de texto (estructura, lenguaje, objetivo, etc.).

Sesión 2: Selección de temas y organización de equipos de trabajo (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a formar equipos de trabajo y elegir un tema de interés para investigar y producir un texto informativo.


• Orientar a los equipos en la selección de los temas, asegurándose de que sean relevantes tanto para la comunidad escolar como para cada individuo.


• Proporcionar una lista de posibles temas o permitir que los alumnos propongan sus propias ideas.

Sesión 3: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Indicar a los equipos que realicen una investigación sobre el tema elegido, utilizando diferentes fuentes de información (li