Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

MARIA VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
PDA: Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Beneficios del carnaval en la comunidad y su vivencia en la familia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia familiar y su importancia.

  • Lectura en voz alta: Un cuento infantil relacionado con la convivencia familiar.

  • Reflexión y diálogo: ¿Por qué es importante convivir en familia? ¿Qué beneficios aporta?


Sesión 2:



  • Presentación del problema: ¿Qué beneficios aporta el carnaval a mi comunidad y cómo lo vive mi familia?

  • Actividad en grupo: Investigar sobre el origen y significado del carnaval en diferentes culturas.

  • Registro de información: Cada grupo elaborará un resumen de sus hallazgos.

  • Exposición de los resúmenes: Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.


Sesión 3:



  • Actividad en parejas: Realizar una entrevista a un familiar sobre cómo vive el carnaval y qué beneficios percibe en la comunidad.

  • Escritura: Cada alumno redactará un texto narrativo o descriptivo basado en la entrevista realizada.

  • Intercambio de textos: Los alumnos compartirán sus escritos en parejas y brindarán retroalimentación.


Sesión 4:



  • Actividad en grupo: Organizar una mesa redonda para debatir los beneficios del carnaval en la comunidad y su vivencia en la familia.

  • Reglas