Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a través de una breve charla.
   b. Explicar a los alumnos sobre la importancia de desarrollar sus capacidades y habilidades motrices.
   c. Presentar el problema de la deserción escolar y rezago educativo, resaltando la importancia de la educación para todos.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una tarea relacionada con el tema, por ejemplo, organizar un juego en el patio de la escuela para promover el ejercicio y la participación de todos.
   b. Los grupos deberán planificar el juego, considerando la igualdad de género y la inclusión de todos los participantes.
   c. Los alumnos deberán poner en práctica el juego y evaluar su efectividad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre el juego realizado y su impacto en la disponibilidad corporal de los alumnos.
   b. Relacionar la actividad con el problema de la deserción escolar y rezago educativo, destacando cómo el desarrollo de habilidades motrices puede contribuir a mejorar la participación y el rendimiento académico de los estudiantes.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Retroalimentación (10 minutos):
   a. Recordar la sesión anterior y las actividades realizadas.
   b. Resaltar los aspectos positivos y sugerir mejoras par