Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

JOSE JAVIER
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

  • Proyección de imágenes y videos que muestren la biodiversidad en diferentes lugares del mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y respetar el entorno natural.

  • En plenaria, se socializarán las conclusiones de cada grupo y se hará una reflexión sobre la importancia de valorar la biodiversidad.


Sesión 2: Investigación sobre la desaparición de la biodiversidad (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para identificar las causas de la desaparición de la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o infografía con la información recopilada.

  • Los grupos presentarán sus resultados y se generará un debate sobre las causas y consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.


Sesión 3: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (45 minutos)



  • Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará una acción sustentable para preservar la biodiversidad (ejemplo: reciclaje, reforestación, ahorro de agua, entre otros).

  • Cada grupo inve