La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Sana convivencia

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Introducción a la problemática: ¿Qué entendemos por sana convivencia?


• Actividad: Dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.

Sesión 2:

• Diagnóstico de la situación actual de convivencia en el aula.


• Actividad: Realización de una encuesta para identificar conflictos y necesidades de convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados de la encuesta.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de los conflictos identificados.


• Actividad: Debate grupal sobre posibles soluciones y alternativas para mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 4:

• Diseño de normas y reglas de convivencia en el aula.


• Actividad: Elaboración de un cartel con las normas consensuadas por todo el grupo.

Sesión 5:

• Exposición y discusión de las normas elaboradas por cada grupo.


• Actividad: Puesta en común y consenso final sobre las normas de convivencia del aula.

Sesión 6:

• Organización del aula y distribución de roles y responsabilidades.


• Actividad: Creación de comités de trabajo para el cuidado y mantenimiento del aula y los espacios comunes de la