Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices

Maral
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la participación en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias en juegos y deportes, y cómo se sienten al participar en ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación teórica (15 minutos): Introduce el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices. Destaca la importancia de desarrollar estas habilidades para participar de manera activa y satisfactoria en juegos y deportes.

    • Actividad práctica (15 minutos): Organiza a los alumnos en grupos y proporciónales diferentes materiales deportivos. Pide a cada grupo que realice una actividad en la que pongan a prueba sus habilidades motrices. Por ejemplo, pueden realizar un circuito de habilidades como saltar la cuerda, lanzar una pelota al aro, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad. Anímales a reflexionar sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, identificando posibles mejoras.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices a través del juego


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades y destrezas motrices a través de la participación en situaciones de juego.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior. Pregunta a los alumnos sobre lo que aprendieron y cómo han aplicado lo aprendido en sus juegos o deportes.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad de c