Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación del nombre propio para reconocer sus pertenencias y el de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo ayuda a reconocer sus pertenencias y las de sus compañeros.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos busquen objetos personales en el aula y encuentren su nombre escrito en ellos.


• Discusión en grupo sobre las experiencias de encontrar su nombre y cómo se sienten al reconocer sus pertenencias.


• Actividad individual: los alumnos crearán una etiqueta con su nombre y la pegarán en uno de sus objetos personales.

Sesión 2 (45 min):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad grupal: los alumnos buscarán objetos personales en su casa y los llevarán al aula.


• Organización de una "Feria de nombres" en el aula, donde los alumnos mostrarán los objetos con sus nombres y los compañeros intentarán reconocerlos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar las pertenencias de los demás.

Sesión 3 (45 min):

• Revisión del objetivo y retroalimentación de las actividades anteriores.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán un mural colectivo con imágenes que representen sus nombres y los de sus compañeros.


• Conversación sobre l