La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y análisis de información


3. Cierre: Compartir hallazgos y reflexionar sobre el tema

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: ¿Qué sabemos sobre los pueblos originarios de México? ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconoce en él?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los pueblos originarios de México.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con la temática.


• Los grupos deben recopilar información y analizarla.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos sobre la pregunta asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer a los pueblos originarios de México.


• Plantear la necesidad de abordar el tema de la violencia y su relación con los pueblos originarios en las siguientes se