Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Falta de interés en la literatura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta para identificar los intereses y preferencias de los alumnos respecto a la literatura.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Ejemplificación de los recursos estéticos en diferentes textos literarios líricos, orales y escritos.


• Análisis y discusión de ejemplos seleccionados por los alumnos.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos seleccionarán un poema, canción o juego de palabras y identificarán los recursos estéticos presentes en él.


• Presentación de los resultados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una lista de poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos elijan uno para trabajar durante la sesión.

Desarrollo:

• Lectura y análisis individual del texto seleccionado por cada alumno.


• Identificación de los re