Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática Interdisciplinar a atender: Pérdida de identidad cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la identidad cultural.


• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo que se han identificado.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (música, danza, pintura, escultura, etc.) que reflejen la diversidad cultural.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas estudiadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Actividad creativa: los alumnos crearán un collage que represente la diversidad cultural a través de diferentes elementos artísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar la identidad cultural y cómo esto se relaciona con la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Exposición