La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Ausentismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que se encuentran en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Motivar a los alumnos a indagar sobre el tema y plantear posibles soluciones a la problemática del ausentismo.

Desarrollo:

• Presentar la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.


• Realizar una actividad de clasificación de elementos químicos en metales, no metales y semimetales, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.


• Realizar experimentos sencillos para evidenciar las propiedades de los elementos químicos y su relación con su ubicación en la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Plantear posibles soluciones a la problemática del ausentismo y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de indagación sobre las propiedades de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Motivar a los alumnos a buscar i