Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión de alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar el reconocimiento y uso de recursos literarios en las cartas personales y biografías escritas por los alumnos. 2. Rúbrica para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la actividad del proyecto comunitario.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar dichas experiencias.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta de textos literarios que reflejen situaciones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos, identificando ejemplos concretos.


• Ejercicio práctico de escritura utilizando los r