La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Qué beneficios aporta el carnaval a mi comunidad y cómo lo vive mi familia?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo está relacionada con la escuela.


• Desarrollo: Lectura en grupo de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela.


• Cierre: Reflexión y discusión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del tema anterior.


• Actividad: Organización de grupos y asignación de roles para llevar a cabo una investigación sobre el carnaval en la comunidad.


• Desarrollo: Los grupos investigarán acerca de las tradiciones del carnaval en la comunidad, las actividades que se realizan y los beneficios que aporta.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del tema y de la actividad anterior.


• Actividad: Realización de una encuesta en la comunidad para recopilar información sobre cómo se vive el carnaval en las familias.


• Desarrollo: Los alumnos saldrán a la comunidad en parejas para entrevistar a las personas y recopilar información relevante.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la enc