Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Explicar la importancia de entender la suma y la resta en nuestra vida cotidiana.


• Plantear el problema de conciencia ecológica y la quema de basura para relacionar con el tema.

Exploración (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta.


• Pedir a los alumnos que en grupos pequeños discutan y planteen posibles soluciones a la situación.


• Invitar a los grupos a compartir sus ideas y soluciones.

Explicación (10 minutos):

• Realizar una explicación clara y concisa sobre la suma y la resta.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen estas operaciones.


• Resaltar la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.

Aplicación (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas y situaciones que impliquen la suma y la resta.


• Pedir a los alumnos que resuelvan estos problemas de forma individual.


• Recorrer el aula para observar el trabajo de los alumnos y brindar apoyo si es necesario.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Relacionar los conceptos de suma y resta con el problema de conciencia ecológica.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de cuidar el medio ambi