Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El impacto de la agricultura mesoamericana en las sociedades que la practicaron.

susana ortiz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El impacto de la agricultura mesoamericana en las sociedades que la practicaron.


PDA: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de la agricultura y el maíz como parte de nuestra cultura y alimentación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se proyectará una imagen representativa de la agricultura mesoamericana y se dará una breve explicación de su importancia en las sociedades antiguas.

  • Generación de preguntas: Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para que planteen preguntas relacionadas al tema, por ejemplo: ¿Cómo se desarrolló la agricultura en Mesoamérica? ¿Cuál fue la influencia de la agricultura en las sociedades mesoamericanas?

  • Formación de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en conjunto.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre las causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de esta práctica en las sociedades que la practicaron. Para ello, se les proporcionarán diferentes recursos como libros, artículos y páginas web. Los estudiantes deberán analizar la información recolectada y realizar un informe resumiendo sus hallazgos.

  • Debate y discusión: Los grupos presentarán sus informes y se generará un debate en el que se discuti