Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y procesos contemporáneos.

yendy ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y procesos contemporáneos.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las tensiones en el siglo XX y la importancia de comprender las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Generar una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que ya saben sobre la Primera Guerra Mundial y las tensiones que llevaron a su inicio.

  • Plantear el problema: Presentar a los alumnos el problema relacionado con la violencia y su conexión con la Primera Guerra Mundial. Por ejemplo: "¿Qué papel jugó la violencia en el estallido de la Primera Guerra Mundial y cómo se relaciona con hechos históricos o procesos contemporáneos?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la Primera Guerra Mundial y encontrar ejemplos de hechos históricos o procesos contemporáneos relacionados con la violencia.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida de sus investigaciones en un documento compartido.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y buscar conexiones entre las causas de la Primera Guerra Mundial y los ejemplos de violencia en hechos históricos o procesos contemporáneos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Ca