Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Historia, Mitos, Estudios de hombres y mujeres en el tiempo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Qué evidencias históricas nos permiten conocer el poblamiento original de América?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y el poblamiento de América.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnas trabajarán en grupos de 4-5 personas.


• Asignación del problema: Cada grupo recibirá un caso de estudio relacionado con el poblamiento original de América.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre su caso de estudio, clasificando las evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo las evidencias históricas encontradas.


• Reflexión en torno a las evidencias presentadas y su relación con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las evidencias históricas presentadas por cada grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué mitos existen sobre los pueblos antiguos