Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración de la problemática: Los alumnos se apropien de diferentes libros, fábulas, cuentos, para que conozcan todo acerca de ellos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños la importancia de conocer y disfrutar de las historias a través de la lectura y la escritura.


• Diálogo sobre los libros, fábulas y cuentos que conocen y les gustan.


• Lectura de un cuento o fábula seleccionada por la maestra, acompañada de imágenes.


• Actividad artística: Los niños dibujarán su personaje favorito del cuento/fábula leído.

Sesión 2:

• Repaso del cuento/fábula anteriormente leído.


• Actividad de lectura: Los niños podrán elegir un libro de la biblioteca del aula y, en grupos pequeños, se turnarán para leerlo y disfrutarlo.


• Actividad de escritura: Cada niño escribirá su nombre en un papel y lo pegará en el libro que haya elegido, para indicar que lo está leyendo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los diferentes tipos de libros, fábulas y cuentos que existen.


• Actividad de clasificación: Los niños organizarán los libros del aula en categorías (cuentos de hadas, cuentos de animales, fábulas, etc.).


• Actividad de creación: En grupos pequeños, los niños inventarán una historia utilizando elementos de diferentes tipo