Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de "No saber para qué son buenos en la vida" y "Contaminación, calles sucias y basura en la calle"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los problemas a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de la educación física.


• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos.


• Cada equipo debe investigar y diseñar una actividad recreativa que promueva alguna potencialidad mencionada anteriormente.


• Los equipos deberán presentar sus propuestas al grupo y elegir una actividad para desarrollar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y potenciar las habilidades individuales.


• Debatir sobre la relación entre el bienestar personal y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las actividades propuestas por los equipos en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la contaminación y la importancia de cuidar el entorno.

Desarrollo:

• Los equipos deberán adaptar la actividad recreativa elegida para abordar el problema de la contaminación y/o la limpieza de calles.


• Organizar y r