Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MARINA GALLARDO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Investigación sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio actual de nuestro país.


Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de restos fósiles humanos encontrados en el territorio actual de nuestro país y plantear el problema a resolver: ¿Quiénes fueron los primeros pobladores de nuestro país y cómo podemos conocer más sobre ellos a través de los restos fósiles?

  • Generación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos formularán preguntas que les surjan a partir del problema planteado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de los grupos de investigación: Cada grupo presentará su pregunta de investigación y se asignarán roles dentro del grupo.

  • Introducción a la etapa lítica en América: Explicar brevemente qué fue la etapa lítica y su importancia en la evolución humana.

  • Investigación en el aula: Los grupos buscarán información sobre la etapa lítica y la evidencia ósea de los primeros pobladores en nuestro país.

  • Registro de la información: Cada grupo registrará la información encontrada a través de un organizador gráfico.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

  • Actividad interdisciplinaria: Se realizará