Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Carencia sobre el tema, problemas en despeje, carencia económica de alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren fuerzas y movimiento.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es una fuerza? ¿Cómo se relaciona con el movimiento?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4.


• Asignación de una situación cotidiana a cada grupo.


• Investigación en internet y otras fuentes para identificar las fuerzas presentes en la situación asignada.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral que describa las fuerzas presentes en la situación.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones orales ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre las fuerzas identificadas y su relación con el movimiento.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y posibles formas de superarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de fuerza y movimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular la fuerza de fricción en diferentes superficies?

Desarrollo:

• Realización de experimentos prácticos para medir la fuerza de fricción en diferentes superficies.


• Registro de los datos obtenidos y elaboración de g